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浅谈硬笔书法的学习方法

时间:2017-12-15 12:01来源:未知 作者:陈婷婷
我们无论学习什么都应当讲求科学的方法,这是人们普遍认同的道理。这种科学的学习方法不仅要符合人们的认知规律,也要结合所学知识的本身的特点和由浅入深的学习途径,学习硬笔书法亦然也。由于硬笔书法应用广泛,为人们所认识、所接受,从而形成一种相对独立的艺术种类不过才二十余年,因此,其理论研究存在着许多不足,大多照搬传统的毛笔书法的理论,这也是非常正确的。
  我们无论学习什么都应当讲求科学的方法,这是人们普遍认同的道理。这种科学的学习方法不仅要符合人们的认知规律,也要结合所学知识的本身的特点和由浅入深的学习途径,学习硬笔书法亦然也。由于硬笔书法应用广泛,为人们所认识、所接受,从而形成一种相对独立的艺术种类不过才二十余年,因此,其理论研究存在着许多不足,大多照搬传统的毛笔书法的理论,这也是非常正确的。然而,传统的毛笔书法理论固然有着深厚的历史文化积淀,但因书写工具存在着较大的差异,使其不能完全指导硬笔书法的学习与创作。硬笔书法若要发展、繁荣,必须要结合自身的特点,充分吸收传统书法理论的营养,确立自己的一套理论体系,从而达到预定的效果。
  平常我们就书法的入门方法来讲,传统的书法理论讲求从点画入手,其次学习间架结构,然后研究章法。硬笔书法的入门方法许多教材也大都遵循这一过程,这也是无可非议的。但笔者经过多年的研习、辅导与实践,认为硬笔书法的学习应有别于传统的书法学习理论,应逆向而进或同步进行。即先讲章法,再学结构,最后研究笔画。章法、结构、笔画三者相对而言,章法的讲授难度略低,学习者也易于掌握。对于初学者,应先令其知晓在白纸、条格纸、方格纸上整篇字的正确布局,天头地脚应该怎么留,行距、字距应怎样把握。然后学习字形结构。传统书法有“八法”、“三十六法”、“七十二法”、“八十四法”之论,对书法结构方面讲得比较详尽,但由于所列名目较繁,不适合初学者学习。后人从字形构图上将汉字结构分成“独体字”和“合体字”,又将“合体字”归纳为左右、上下、左中右、上中下、全包围和半包围等六种结构形式。再从这六种“结构形式”中,找出其上下左右,宽窄高低等相互之间“搭配比例”的规律,按照其比例规律,进行书写练习,方法就比较简单,效果就比较好一些。章法问题解决后,应培养初学者逐步具备分辨汉字结构形式的能力和部件搭配的美感,知道一个字其部件在整字中较佳的位置和比例。这样练习虽然笔画长进较慢,但书写的作品已具备了整体布局合理、整洁美观、字体间架匀称端庄等基本要求,已有焕然一新之感,书写者也会产生出一种成就感,此时兴趣大增,顺利的通过了入门难这一关。这样再研习笔画也会轻易而举了。
  再说,如果以后进步较慢,这时候写出的字已是通篇美观,在公众交际之中,也不会“难以见人”了。硬笔书法的这种学习方法适用于任何年龄层次的人。其原因如下:
  一是从硬笔书法的特点来看,硬笔书法有着较强的实用性,其书写工具与毛笔的特点截然相反,笔尖弹性小,笔画变化少且远不如毛笔书法明显。在书写格式上,硬笔书法不仅包括了毛笔书法的所有格式,而且还有着毛笔书法少有的横写格式。硬笔书法的这些特点,决定了学习硬笔书法不能照搬毛笔书法的学习理论,应走一条符合硬笔书法规律的新路。关于毛笔书法与硬笔书法的关系,至今仍争论不休,笔者无意在此深究其详,只是认为毛笔书法与硬笔书法从书写工具、书写感觉和欣赏角度等方面有很大的区别,因此传统的书法学习理论只能参考借鉴,而不能完全照搬。
  二是书法的学习有着枯燥、重复、入门难、提高更难的特点,而学有所得的愉悦感却大大抵过先前所付出的艰辛,这种愉悦感如果书写水平达不到一定的层次是很难体会得到的。从硬笔书法的学习目的来讲,因为硬笔是人们的常用书写工具,所以大多数人只是要求能够写一笔整洁流畅的硬笔字,而现代社会的快节奏生活,使人们更讲求时效。如果一味要求从一笔一画练起,人们耐心有限,很难坚持下去。从人们的认知规律来讲,人们喜欢简便易学,见效快,能够学以致用的方法。硬笔书法的这种双管齐下的学习方法正是解决这一问题的捷径。
  三是硬笔书法应用广泛,我们基本天天都要写字,只要我们在每次写字时稍加用心,按照上述的方法去做,由浅入深、由易到难,学用结合,就能够很快有所收获,品尝到学习书法的乐趣,自然地解决了学习中的畏难情绪,坚持下去定然还会有更大的提高,从而获得更大的欢愉,必然会收到事半功倍之效果。
(责任编辑:陈婷婷)


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